Žáci i učitelky se v rámci projektu Erasmus+ vydali do Slovinska za poznáním, spoluprací a novými zkušenostmi. Čekalo je šest dní plných vzdělávacích aktivit, digitálních technologií, jazykového učení a objevování krás slovinské přírody i kultury.
Ve dnech 21.–26. září 2026 se vybraní žáci čtvrtých ročníků vydali v rámci projektu Erasmus+ na vzdělávací mobilitu do Slovinska. Společně s nimi vycestovaly také pedagožky a paní vychovatelky, které v partnerské škole absolvovaly stínování a měly možnost sledovat práci slovinských kolegů přímo ve výuce.
Během šesti dnů žáci poznávali slovinskou přírodu, kulturu i školství, setkávali se s místními žáky a učiteli a vyzkoušeli si řadu aktivit, které propojovaly vzdělávání s pohybem a zážitky.
Pondělí – cesta za vesmírem
První den byl především ve znamení cestování. Z Brna jsme vyrazili směrem do Slovinska a cestou jsme se zastavili ve Vitanje. Navštívili jsme Noordung – Centrum vesmírných technologií, které je spojeno se slovinským průkopníkem kosmonautiky Hermanem Potočnikem Noordungem. Žáci se zde prostřednictvím expozic seznámili s historií výzkumu vesmíru a moderními technologiemi.
Po návštěvě Vitanje jsme pokračovali do Rimských Toplic, kde jsme strávili první noc.
Úterý – od tajemného jezera do podzemí
Druhý den jsme vyrazili poznávat slovinskou přírodu. Navštívili jsme Cerknické jezero, které je známé svým proměnlivým charakterem. Poté jsme se vydali do podzemí Postojenské jeskyně, jednoho z nejznámějších přírodních úkazů Slovinska.
Po programu jsme pokračovali k pobřeží a naším zázemím se na další část mobility stala Izola, přímo u Jaderského moře.
Středa – den ve slovinské škole
Třetí den patřil především partnerské škole Antona Ukmarja v Koperu. Po příchodu se našich žáků ujali místní žáci, kteří je provedli školou. Prohlídka probíhala pomocí QR kódů, takže si naši žáci mohli vyzkoušet praktické využití digitálních technologií.
Dopoledne pokračovalo pohybovou aktivitou na vodě. Pod vedením dvou učitelů tělesné výchovy jsme si vyzkoušeli jízdu a pádlování na kánoích. Odpoledne jsme strávili u moře v rámci programu „Na moři jsme doma“. Den jsme zakončili ve Strunjanu, kde jsme povečeřeli nedaleko piniových hájů přímo u pláže.
Čtvrtek – Piran a život u moře
Čtvrtý den jsme zamířili do Piranu. Navštívili jsme místní akvárium a prošli si historické centrum města. Žáci měli také možnost nakoupit dárky a suvenýry, které jim budou pobyt ve Slovinsku připomínat.
Pátek – ze slovinského pobřeží na sever
V pátek jsme se začali přesouvat zpět směrem na sever. Zastavili jsme se v Trojané, která je proslulá svými velkými koblihami, a pokračovali do Expana, kde jsme poznávali region Pomurje a jeho zajímavosti.
Večer jsme dorazili do Moravských Toplic, kde jsme se ubytovali v termálech. Po několika dnech plných aktivit tak přišel čas na odpočinek a relaxaci.
Sobota – poslední zastávka a cesta domů
Poslední den už patřil návratu do České republiky. Cestou jsme se ještě zastavili ve Vulkanii, kde jsme se setkali s krtkem Olíkem. Poté už nás čekala cesta domů do Brna.
Přestože jsme během mobility navštívili mnoho zajímavých míst, nejednalo se o výlet. Žáci byli po celou dobu aktivně zapojeni do vzdělávacího programu a každý den plnili úkoly, které navazovaly na cíle našeho projektu.
Nejen zážitky, ale hlavně nové znalosti
Mobilita je propojena také s eTwinningovým projektem zaměřeným na QR kódy a digitální rovnováhu. Žáci se učili digitální technologie nejen používat, ale také přemýšlet o jejich smysluplném využití. QR kódy například využili při prohlídce partnerské školy v Koperu.
Každý den žáci vyplňovali pracovní listy, pracovali ve skupinách, používali mapy, připravovali reporty a na konci dne hodnotili své aktivity a nové poznatky. Učili se tak nejen z toho, co viděli a zažili, ale také zpracovávat informace, spolupracovat a samostatně hodnotit svou práci.
Velkou součástí mobility bylo také jazykové vzdělávání. Žáci komunikovali především v angličtině, zároveň se seznamovali se slovinštinou a snažili se používat nová slovíčka v běžných situacích. Ještě před odjezdem absolvovali jazykový test, který po návratu zopakují. Díky tomu budou moci porovnat své výsledky a zjistit, zda se během mobility v cizím jazyce posunuli.
Stejně důležitá byla mobilita také pro naše pedagogy. Stínování ve slovinské partnerské škole jim umožnilo sledovat výuku, poznávat nové metody práce a získávat inspiraci pro vlastní pedagogickou praxi. Zkušenosti z mobility tak budou moci využít nejen účastníci výjezdu, ale také další žáci a pedagogové naší školy.
Šest dní plných učení a zážitků
Šest dní uteklo velmi rychle. Žáci si ze Slovinska odvezli fotografie, suvenýry a především nové znalosti a zkušenosti. Vyzkoušeli si komunikaci v cizích jazycích, práci s digitálními technologiemi, orientaci v mapách, týmovou spolupráci, pohybové aktivity na vodě i samostatnou práci v novém prostředí.
Mobilita nám ukázala, že učení nemusí probíhat pouze ve školní lavici. Může se odehrávat v jeskyni, u moře, na kánoi, při prohlídce partnerské školy nebo při společném úkolu s vrstevníky z jiné evropské země.
Erasmus+ tak pro naše žáky i pedagogy nebyl jen cestou do Slovinska. Byl především příležitostí učit se jinak, spolupracovat, komunikovat, sdílet zkušenosti a získávat nové podněty pro další práci.
Ha Anh Dangová
